متن سخنان حضرت آیت‌الله العظمی خامنه‌ای که در این فیلم می‌بینید و می‌شنوید:
من فقط یک جمله‌ای عرض بکنم برای دوستانی که اینجا تشریف دارند، به خصوص برادران و خواهران جوانی که اهل زحمت کشیدن و کار کردن و دنبال‌کردن هستند. خب عادت شده است که تابستان‌ها درس‌ها تعطیل بشود. حالا اینجاها گرما هم آنچنانی نیست که الزام بکند به اینکه درس تعطیل بشود؛ حالا یک وقت‌هایی یک جاهایی مثلا فرض کنید که تابستان خیلی گرم میشود؛ اما الان با این شرایط امروز، واقعا اقتضای تعطیلی در تابستان وجود ندارد. لکن حالا بنا بر این هست و تعطیل میکنند درس‌ها را در تابستان که ما هم تَبَعا  تعطیل میکنیم درس را. لکن درس تعطیل است؛ کار فقهی شما، به خصوص جوانها نباید تعطیل بشود؛ یعنی بروید برنامه تعریف کنید برای خودتان. حالا ممکن است دو ماه، سه ماه، کمتر، بیشتر این بحث‌ها نباشد، اما شما در این مدت واقعاً برنامه تعریف کنید. حیف است دوره‌ی جوانی و دوره‌ی کار و با این نیازی که کشور و آینده‌ی ما به مباحث فقهی عمیق و فضلای دقیق و عمیق دارد، به نظر من کار را متوقف نکنند. حالا آنهایی که دنبال تحقیق و درس و کار هستند، حتما برنامه‌ریزی کنند و کار برای خودشان تعریف کنند.(۱۳۹۲/۳/۶)

با توجه به پهنای باند اینترنت خود ، می توانید این فیلم را با کیفیت های مختلف زیر دریافت نمایید:

• کیفیت خوب و فرمت Mp4 و با حجم 30.5 MB
• کیفیت متوسط و فرمت Mpeg و با حجم14.3 MB
• کیفیت پايين و فرمت Flv و با حجم 10.8 MB
• مناسب برای تلفن همراه و فرمت 3gp و با حجم 4.8 MB

در محتوای مقالات علمی باید شاخص های را رعایت کرد از جمله:

فرآیند تفکر

تفکر، تلاش برای معلوم کردن مجهولات با استفاده از علوم موجود است.بنابراین  اساسی ترین محور محتوایی یک پژوهش علمی، آن است که مجهولی را روشن می نماید. بر این اساس، هر پژوهشی علمی در پی پاسخ به دادن به پرسشهایی است که تاکنون برای مخاطب کشف نشده است. از این رو پژوهش علمی همیشه با طرح یک یا چند سوال آغاز می شود که محقق درصدد پاسخگویی به آنهاست.

منطقی بودن

منطق که راه راست اندیشیدن و صحیح استدلال کردن را می آموزد، ابزار ضروری یک مقاله علمی است  محقق باید شایستگی لازم را در استدلال آوردن، تحلیل محتوا و نتیجه گیری داشته باشد. قواعد تعریف،طبقه بند، استنباط ،روش های نمونه گیری و غیره همه از ویژگی های منطقی یک مقاله علمی است که محقق باید به آنها توجه داشته باشد

انسجام و نظام دار بودن

مرتبط بودن اجزا مختلف مقاله با یکدیگر،همچنین متناسب بودن آنها با عنوان مقاله و ارباط عناوین فرعی با همدیگر، از جمله مواردی است که به تحقیق، یکپارچگی و انسجام می بخشد. بر این اساس، محقق باید عناوین فرعی مقاله خود را با نظمی منطقی از یکدیگر مجزا کرده،ارتباط بخشها را مشخص کند.

تراکمی بودن

از آنجا که هدف پژوهش پاسخ به سوال هایی است که تا آن زمان دست کم از نظر محقق، پاسخی منطقی برای آن وجود نداشته است، هر پژوهشی علمی باید از یک سو به منظور کشف دانش جدید، و از سوی دیگر، بری تکمیل دانش، صورت پذیرید. بنابراین هدف اصلی یک مقاله، کشف یا تکمیل دانش بشری است، نه تکرار دوباره با عبارات مختلف.

ادامه »

 ملاک های لازم برای بیان سوالات تحقیق:

- جهت و محدوده تحقیق را مشخص می کند؛

- پل ارتباطی بین موضوع تحقیق و فرضیه های تحقیق است؛

- باعث انتخاب روش های تحقیق مناسب می شود؛

- در پیش بینی نتایج به محقق کمک می کند؛

- رابطه بین دو یا چند متغیر را بیان می کند؛

- روشن، بدون ابهام و به صورت سوالی بیان شود؛

- آزمون پذیر باشد؛

- جنبه ارزشی داشته باشد؛

یکی از اساسی ترین و هوشمندانه ترین روش های در جستجو به کاربردن خط فاصله است. برخی از اوقات ممکن است که شامل دنبال کلمه ای بگردید که بیش از یک معنا دارد، برای مثال کلمه «bass» در ماهی گیری به معنای «ماهی خالدار» است و در موسیقی به معنای«صدای بم».

برای حل این گونه مشکلات می توانید از عملکرد"_” استفاده کنید، تا گوگل به دنبال سایت هایی بگردد که کلمه بعد از این عملکرد در آن ها نباشد.. باید دقت کرد که قبل از کاراکتر"_” یک فاصله(space) وجود داشته باشد ولی کلمه بدی بدون فاصله، فورا پس از آن بیاید.

مثلا اگر bass مورد نظر شما موزیک باشد، می توانیدتایپ کنید base-music.

جست و جوی آکادمیک مایکروسافت یک سرویس رایگان توسعه یافته توسط تیم تحقیقاتی این شرکت است که به منظور کمک به پژوهشگران در دستیابی سریع به محتوای علمی ، مراکز تحقیقاتی و فعالیت های پژوهشی طراحی شده است.

برخلاف موتور جستجوی اصلی مایکروسافت، بینگ، که یک موتور جستجوی آکادمیک همه منظوره است و مطالب را نیز پوشش می دهد، جستجوی آکادمیک مایکروسافت  جستجو را اختصاصا به محتوای علمی محدود می کند؛ به این معنی نه تنها نتایج نمایش داده شده در این سرویس به جامعه پژوهش مرتبط است، بسیاری از خدمات و نمایش بصری قابل دسترسی است.

در جستجور آکادمیک مایکروسافت نتایج بر اساس دو فاکتور رتبه بندی می شوند:

1.ارتباط آنها با کلمات کلیدی جستجو؛

2.یک مقدار  ثابت که برای هر مورد در پایگاه اطلاعاتی مایکروسافت محاسبه می شود و اعتبار نتایج، شامل جزیئات مهم مانند ارجاعات مقاله را ارزیابی می کند.