ثبت نام بن اعتباری خرید کتاب

نوشته شده توسطمعاونت پژوهش حوزه علمیه الزهرا(سلام الله علیها) شه 22ام دی, 1400

 آغاز ثبت‌نام اعضای هیئت علمی، طلاب و دانشجویان برای دریافت بن اعتباری خرید کتاب

 

ثبت‌نام جهت دریافت بن اعتباری خرید کتاب برای اعضای هیئت علمی، طلاب و دانشجویان سراسر کشور در دومین نمایشگاه مجازی کتاب تهران از امروز چهارشنبه (بیست‌ودوم دی‌ماه ۱۴۰۰) آغاز شد.

به گزارش پایگاه خبری و رسانه ای حوزه های علمیه خواهران، خانه کتاب و ادبیات ایران به نمایندگی از معاونت امور فرهنگی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی در راستای سیاست‌های ترویج کتاب و کتابخوانی و حمایت از نشر کشور در دومین نمایشگاه مجازی کتاب تهران اقدام به توزیع بن اعتباری خرید کتاب برای اعضای هیئت علمی، طلاب و دانشجویان سراسر کشور می‌کند.

از این رو اعضای هیئت علمی، طلاب و دانشجویان سراسر کشور می‌توانند از امروز چهارشنبه (۲۲ دی‌) برای دریافت بن خرید کتاب به نشانی اینترنتی https://www.ketab.irمراجعه کرده و ثبت‌نام کنند.

سقف یارانه اعتباری خرید کتاب برای دانشجویان و طلاب ۲۵۰ هزار تومان است که از این مقدار ۶۰ درصد، معادل ۱۵۰ هزار تومان سهم مشارکت دانشجویان و طلاب بوده و ۴۰ درصد معادل ۱۰۰ هزار تومان سهم معاونت امور فرهنگی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی با مشارکت بانک صادرات ایران است.

همچنین سقف یارانه اعتباری خرید کتاب برای اعضای هیئت علمی ۵۰۰ هزار تومان است که از این مقدار ۵۰ درصد معادل ۲۵۰ هزار تومان سهم عضو هیئت علمی و ۵۰ درصد معادل ۲۵۰ هزار تومان نیز برعهده معاونت امور فرهنگی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی با مشارکت بانک صادرات ایران خواهد بود.

یارانه خرید کتاب (بن کتاب) به‌صورت «اعتبار خرید» به کد ملی متقاضیان اختصاص پیدا می‌کند. بنابراین برای ثبت نام نیاز به واریز وجه نیست و سهم خریدار از یارانه اعتبار خرید کتاب هنگام خرید کتاب محاسبه و کسر خواهد شد.

با توجه به بودجه اختصاص یافته و سقف اعتباری تعیین شده برای هر استان، اولویت ثبت نام با متقاضیانی است که زودتر ثبت نام کرده‌اند. بدیهی است پس از تکمیل ظرفیت و اعتبار استان، امکان ثبت نام متقاضیان جدید نخواهد بود.

لازم به ذکر است، لطفاً فرایند ثبت‌نام را تا دریافت این پیامک «یارانه خرید کتاب روی کد ملی شما شارژ شد» ادامه دهید تا عملیات ثبت نام و خرید قطعی و ثبت شود. هر کد ملی تنها یکبار مجاز به دریافت یارانه خرید کتاب (بن کتاب) است. هنگام ثبت‌نام، شماره تلفن همراه باید فعال، در دسترس و «در اختیار» شخص ثبت‌نام کننده (کد ملی خریدار) باشد.

دومین نمایشگاه مجازی کتاب تهران از سوم بهمن‌ماه آغاز می‌شود و تا دهم بهمن ١٤٠٠ به مدت 8 روز ادامه خواهد داشت.

علاقه‌مندان برای بازدید و خرید کتاب می‌توانند به https://www.ketab.irمراجعه کنند.

پایگاه خبرگزاری حوزه های علمیه

چهاردهمین فراخوان جشنواره علامه حلی(ره)

نوشته شده توسطمعاونت پژوهش حوزه علمیه الزهرا(سلام الله علیها) شه 22ام دی, 1400

 

 

 

چهاردهمین فراخوان جشنواره علامه حلی (ره) آغاز شد.

 

معاونت پژوهش حوزه های علمیه در راستای گسترش فرهنگ پژوهش، ایجاد فضای انگیزشی و رقابت پژوهشی و تقدیر از پژوهشگران جوان حوزه‌های علمیه سراسر کشور، فراخوان چهاردهمین جشنواره علامه حلی(ره) را برگزار می نماید.

شرایط شرکت کنندگان

سقف شرط سنی کلیه شرکت کنندگان در جشنواره از 35 سال  است و کلیه طلاب با حداکثر سن  35 سال (متولدین 1/1/1365 و بعد از آن)  می توانند تا 31  اردیبهشت سال 1401 با مراجعه به پایگاه کوثرنت به نشانی kowsarnet.whc.ir نسبت به ثبت ­نام و ارسال آثار در قالب های جشنواره، اقدام نمایند.

گروه‌های علمی پژوهش

گروه‌های علمی پژوهش، در این دوره از جشنواره عبارتند از: تفسیر و علوم قرآنی، علوم حدیث و درایه، کلام، اخلاق و تربیت، فقه و حقوق اسلامی، فلسفه و منطق، اصول فقه، تاریخ اسلام و تشیع، ادبیات، علوم انسانی (مرتبط با حوزه دین).

آثار ثبت‌نام شده توسط طلاب خواهر و برادر هر استان، ابتدا در دبیرخانه‌های مدرسه‌ای جشنواره در هر دو مرکز بررسی شده و سپس، آثار برتر هر مدرسه ضمن تجلیل در همان مدرسه، جهت رقابت استانی به دبیرخانه‌های جشنواره در مراکز استان‌ها ارسال می‌شود.

آثار برگزیده مرحله استانی نیز ضمن تجلیل در مراسم اختتامیه جشنواره در همان استان، جهت رقابت کشوری به دبیرخانه مرکزی جشنواره در قم ارسال می‌شوند.

بخش ویژه

در این دوره به مناسبت یکصدمین سالگرد باز تأسیس حوزه های علمیه، به موضوع «دستاوردهای دانشی و عملکردی حوزه علمیه قم» اختصاص یافته است.

ریزموضوعات


ریزموضوعات بخش ویژه چهاردهمین جشنواره علامه حلی(ره)

دستاوردهای دانشی و عملکردی حوزه علمیه قم


حوزه و دانش (دانش‌شناسی سده اخیر حوزه علمیه قم)
1.  مکاتب علمی و رویکردهای دانشی حوزه علمیه در سده اخیر؛
2. شخصیت‌های دانشی برجسته و تأثیرگذار حوزه علمیه؛
3. آرا و نظریات تحولی و نوآورانه علمی؛
4. ابعاد و حجم تولید علم در حوزه‌های دانشی؛
5. تاریخ تطور، ساختار و ادبیات علمی در علوم اسلامی و انسانی؛
6. روش‌شناسی در علوم اسلامی و انسانی؛
7. روش‌ها و شیوه‌ها در نظامات آموزشی حوزه علمیه قم در سده اخیر؛
8.روش‌ها و سنت‌های پژوهشی حوزه علمیه قم در سده اخیر؛
9. بررسی تحلیلی مواجهه حوزه علمیه قم با دانش‌های جدید؛
10. نگاه دانشی حوزه علمیه قم به حاکمیت و حکمرانی در سده اخیر؛
11. مواجهه دانشی حوزه علمیه قم با نظریات رقیب در سده اخیر؛
12. حوزه علمیه قم و مقابله علمی با جریانات انحرافی در سده اخیر؛
13. منابع، کتب، رسائل و تقریرات درسی مهم و اثرگذار؛
14. مناظرات، مکاتبات و حلقات علمی جالب و اثرگذار.

 حوزه، بین‌الملل و تمدن اسلامی
1. تأثیر حوزه علمیه در جنبش‌های اسلامی و انقلابی جهان در سده اخیر؛
2. نقش حوزه علمیه در زمینه‌سازی و تحقق تمدن نوین اسلامی در سده اخیر؛
3. بررسی فراز و فرودهای ارتباطات و تعاملات حوزه‌های علمیه با نهادهای ملی و بین‌المللی؛
4. روابط علمی میان حوزه‌های علمیه در سده اخیر؛
5. تعامل حوزه علمیه با سازمان‌هایی همچون دیانت ترکیه، الازهر، محمدیه اندونزی، ادیان شرق، واتیکان و دانشگاه‌های جهان؛
6. حوزه علمیه قم و جامعه المصطفی العالميه؛
7. مطالعات راهبردی فعالیت‌های حوزه‌های علمیه در جهان اسلام؛
8. مطالعات راهبردی فعالیت‌های دین‌شناسانه حوزه علمیه قم در عرصه بین‌الملل (غیر جهان اسلام)؛
9. حوزه علمیه قم و محور مقاومت؛
10. حوزه علمیه و تربیت مبلغان و پژوهشگران و مدیران بین‌المللی؛
11. زبان‌آموزی در حوزه‌های علمیه؛
12. حوزه علمیه قم و رژیم اشغالگر قدس در سده اخیر.

 حوزه و نظام (انقلاب و جمهوری اسلامی)
1. حوزه علمیه قم و قانون‌گذاری در سده معاصر؛
2. حوزه علمیه قم و قانون‌گذاری در قانون اساسی مجلس شورای اسلامی؛
3. نقش حوزه علمیه قم در ساختارهای جمهوری اسلامی ایران؛
4. تأسیس نهادهای اختصاصی حوزه علمیه در نظام جمهوری اسلامی ایران (مجمع جهانی تقریب و اهل‌بیت؛ ائمه جمعه؛ سازمان تبلیغات اسلامی؛ سازمان فرهنگ و ارتباطات؛ دفتر تبلیغات اسلامی و سازمان اوقاف و امور خیریه)؛
5. ائمه جمعه و نمایندگی‌های ولی‌فقیه؛
6. نقش حوزه علمیه در تشکیل نظام جمهوری اسلامی؛
7.نقش حوزه علمیه در نظریه‌پردازی‌های کلی نظام:
‌ ‌ ‌ ‌الف) نقش حوزه علمیه در تدوین الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت؛
‌ ‌ ‌ ‌ب‌) نقش حوزه علمیه در تدوین سیاست‌های کلی نظام؛
‌ ‌ ‌ ‌ت‌) نقش حوزه علمیه در تدوین اسناد راهبردی فرهنگی کشور؛
‌ ‌ ‌ ‌ث‌) نقش حوزه علمیه در تبیین ولایت‌فقیه؛
‌ ‌ ‌ ‌ج‌) نقش حوزه علمیه در تبیین و نظریه‌پردازی در عرصه نظام اسلامی.

 
حوزه و سازمان روحانیت (قم، نجف، شهرستان‌ها، مرجعیت و …)
1. شناسایی و بازمعرفی مراجع و علما در ابعاد فقهی، فلسفی، کلامی، اخلاقی، عرفانی و… در سده اخیر؛
2. گونه‌شناسی و ارائه تصویر تحلیلی در تعاملات علمی، اجتماعی و سیاسی حوزه علمیه قم با سایر حوزه‌های علمیه داخل و خارج کشور در سده اخیر؛
3. تبیین و تحلیل کارکردهای تشکل‌ها و نهادهای اقماری حوزه علمیه قم در ابعاد اجتماعی؛فرهنگی و سیاسی در سده اخیر از جمله حوزه‌های علمیه خواهران، جامعة الزهرا، جامعة المصطفی و…؛
4. پیشنهادهای راهبردی و کارکردی ارتقای فعالیت‌های ساختاری و محتوایی حال و آینده حوزه علمیه قم با استفاده از تجارب سده اخیر؛
5. سیر تاریخی تحولات نهادهای آموزشی و پژوهشی حوزه علمیه قم با تأکید بر سده اخیر؛
6. تحلیل تاریخی شکل‌گیری ارتباطات حوزه و دانشگاه در سده اخیر؛ (تعاملات علمی، همکاری‌های سازمانی، تربیت نیرو و…)؛
7. شیوه‌های مدیریتی مدارس حوزه علمیه قم در سده اخیر؛
8. سیر تاریخی شکل‌گیری و تحولات نهاد مرجعیت در حوزه‌های علمیه؛
9. تحلیل مواضع مراجع و علما در برابر پدیده‌هایی همچون سکولاریزم و… در سده اخیر؛
10. تحلیل تاریخی، اجتماعی و فرهنگی اشتغال روحانیون در مشاغل غیرحوزوی در سده اخیر.

 حوزه و آموزش و پژوهش
1. مهم‌ترین روش‌ها و برنامه‌های آموزشی و پژوهشی در سده اخیر حوزه علمیه قم؛
2. تغییرات و تحولات ساختاری و سازمانی آموزش و پژوهش در سده اخیر؛
3. گونه‌شناسی سنت‌های آموزشی و پژوهشی در سده اخیر؛
4. تعامل و ترابط آموزش و پژوهش سده اخیر حوزه علمیه قم؛
5. تعامل و ترابط نظام آموزشی و پژوهشی حوزه و دانشگاه؛
6. تطورات منابع تدوین‌یافته آموزشی؛
7. منابع مطالعاتی پژوهش‌پژوهی؛
8.آموزش غیر حضوری و مجازی؛
9. آموزش و پژوهش خواهران در سده اخیر حوزه علمیه قم؛
10. آسیب‌شناسی عملکرد آموزش و پژوهش حوزه علمیه قم در سده اخیر؛
11. کارکردشناسی مراکز و مؤسسات آموزشی و پژوهشی اقماری حوزه علمیه قم در سده اخیر؛
12. نقش نظام جمهوری اسلامی در ارتقای آموزش و پژوهش حوزه علمیه قم؛
13. فناوری و روش‌های نوین آموزشی و پژوهشی سده اخیر حوزه علمیه قم؛
14. مکاتب و جریان‌های پژوهشی سده اخیر حوزه علمیه قم؛
15. نقش علمی حوزه در نظام آموزشی و پژوهشی کشور؛
16. جایگاه نظام آموزشی و پژوهشی حوزه در پاسخ‌گویی به نیازهای نظام و انقلاب.

 حوزه و تهذیب و تربیت
1. برنامه‌های تهذیبی حوزه علمیه قم در سده اخیر؛
2. گونه‌شناسی روش‌های تهذیبی و تربیتی حوزه در سده اخیر؛
3. برترین محصولات، منابع، کتب، رسائل و تقریرات تهذیبی و تربیتی سده اخیر؛
4. نقش حوزه و عالمان وارسته آن در تطورات معنوی جامعه و حاکمیت در سده اخیر؛
5. تهذیب و تربیت اسلامی حوزه‌های علمیه خواهران سده اخیر حوزه علمیه قم (ایجاد، حفظ و بسط)؛
6. نقش فرهنگ جهاد، شهید و شهادت در ارتقای تهذیبی و تربیتی طلاب و اساتید؛
7. نقش انقلاب اسلامی در تهذیب و تربیت طلاب و اساتید حوزه علمیه قم؛
8. آسیب‌شناسی رویکرد تهذیب و تربیت حوزه علمیه قم و روحانیت در ارتباط با جامعه و حکومت؛
9. نقش فعالیت‌های اجتماعی و جهادی و خدمت‌رسانی در ارتقای تهذیب و تربیت حوزه و جامعه؛
10. نقش توسل، دعا، مناجات و هیئات مذهبی در تهذیب و تربیت حوزه و جامعه؛
11. نقش ارتباط تهذیبی و تربیتی حوزه با مردم و مردمی شدن آن در ارتقای معنوی حوزه و جامعه؛
12. نقش تربیت‌یافتگان حوزه در مقابله با معنویت‌گرایان دروغین؛
13. آسیب‌شناسی تهذیب و تربیت حوزه علمیه قم در ارتباط با روحانیت، جامعه و حکومت.

حوزه و عرصه‌های فرهنگی، تبلیغی و رسانه‌ای
1.کتب، آثار و محتواهای تبلیغی در سده اخیر؛
2.حوزه علمیه قم و نهادهای تبلیغی آن در سده اخیر؛
3. فناوری‌های نوین و تطور تبلیغ در سده اخیر از سنتی به روزآمد، جامع و مجازی؛
4. حوزه علمیه قم و تطور روش‌های تبلیغی و شبکه‌های تبلیغی؛
5. تبلیغ و حوزه‌های علمیه خواهران؛
6. برنامه‌ها و فعالیت‌های حوزه علمیه قم در عرصه‌های فرهنگی و رسانه‌ای؛
7. حوزه علمیه قم و رسانه‌های ارتباط جمعی در سده اخیر؛
8. حوزه و اعزام مبلغ تخصصی؛
9. تبلیغ و مراجع در سده اخیر؛
10. نقش حاج شیخ عبدالکریم حائری، احیاگر حوزه در احیای تبلیغ؛
11. مراجع ثلاث و احیای تبلیغ؛
12. بررسی تحلیلی آثار و محتواهای تبلیغی در سده اخیر؛
13.شخصیت‌های تبلیغی موفق در سده اخیر؛
14. مبلغین خارج از کشور در سده اخیر.

حوزه و خدمات اجتماعی و اقتصادی
1. تدوین و انتشار اسناد فعالیت‌های اجتماعی و سیاسی زعمای حوزه در سده اخیر [از حاج شیخ عبدالکریم حائری(ره) تا آیت‌الله خامنه‌ای]؛
2. معرفی خدمات و دستاوردهای اجتماعی و سیاسی حوزه‌های علمیه برادران و خواهران در سده اخیر؛
3. تاریخ مقاومت روحانیت و حوزه‌های علمیه در برابر استعمارگران و حکومت‌های طاغوت و تبیین نقش آنان در تحولات سیاسی ایران و جهان در سده اخیر؛
4. نقش حوزه‌های علمیه در شکل‌گیری انقلاب و تداوم آن و نقش حوزه در پیکره مدیریتی دستگاه‌های نظام؛
5. نقش حوزه و روحانیت در دفاع مقدس و دفاع از حرم اهل‌بیت(علیهم السلام)؛
6. آسیب‌شناسی عملکرد حوزه و روحانیت در جامعه در سده اخیر؛
7. معرفی و الگوسازی شهدای روحانی در سده اخیر؛
8. نقش روحانیت در عرصه صدور انقلاب و جریان مقاومت در منطقه؛
9. نقش حوزه در پیشرفت انقلاب اسلامی؛
10. نقش حوزویان در حوادث غیرمترقبه و بحران‌ها؛
11. نقش حوزه و روحانیت در اقتصاد مقاومتی در سده اخیر؛
12. حوزه و معیشت طلاب و اساتید در سده اخیر؛
13. حوزه، وقف و موقوفات حوزوی؛
14. چرایی و چگونگی اقتصاد حوزه در سده اخیر؛
15. ورزش و تربیت بدنی در سده اخیر حوزه؛
16. خدمات اجتماعی عمومی حوزه برای مردم (ساخت مدارس، مساجد، مراکز بهداشتی و درمانی و…).

مسابقه کتابخوانی

نوشته شده توسطمعاونت پژوهش حوزه علمیه الزهرا(سلام الله علیها) شه 24ام آذر, 1400

به مناسبت هفته پژوهش برگزار می گردد:

معاونت پژوهش حوزه علمیه الزهرا سلام الله علیها به مناسبت هفته پژوهش مسابقه کتابخوانی برگزار می کند.


                             منبع مسابقه بخشی از کتاب  :

            خودآموز مقدمات پژوهش دکتر حسن اسلام پور کریمی

 

    فایل کتاب

زمان برگزاری: 1400/9/27

 

نشست پژوهشی

نوشته شده توسطمعاونت پژوهش حوزه علمیه الزهرا(سلام الله علیها) شه 24ام آذر, 1400

مدارس علمیه اهواز برگزار می‌کنند:
الزهرا (سلام الله علیها)
فاطمه الزهرا (سلام الله علیها) کوی علوی
امام جعفر صادق (علیه السلام )
فاطمه الزهرا (سلام الله علیها) کارون
الزهرا (سلام الله علیها )پلدختر


                             عنوان

اثر گستری طلاب خواهر، کرسی‌های علمی

                           ارائه‌دهنده

حجت الاسلام و المسلمین محمدصادق فاضل

(دبیر جشنواره علامه حلی استان مازندران)

(جلسه از طریق سامانه مدرس در تالار پژوهشی)

زمان برگزاری

یکشنبه 21  آذر ماه ۱۴۰۰ ، ساعت : 16 تا 17

سرقت علمی

نوشته شده توسطمعاونت پژوهش حوزه علمیه الزهرا(سلام الله علیها) شه 24ام آذر, 1400

سرقت علمی

سرقت علمی شامل اقتباس(أخذ و به کارگیری)نزدیک افکار و الفاظ نویسنده دیگر،تناظر یک به یک در بیان اندیشه ها و شباهت های ساختاری در نوشتار یا انتساب ایده ها،فرآیندها،نتیجه ها یا کلمه های دیگران به خود، بدون ارجاع مناسب است.
ترجمه کل یا بخشی از آثار دیگران بدون کسب اجازه و معرفی آن به عنوان یک پژوهش اصیل از مصادیق سرقت علمی است.

اجاره ی علمی

پژوهشگر به جای آنکه خود به انجام پژوهش بپردازد،افرادی را برای این منظور بکار گیرد و خودش در فعالیت پژوهشی چندان تلاش نکند،سپس بعد از تحویل کار،با دخل و تصرف اندکی در پژوهش صورت گرفته،آن را به نام خود منتشر نماید.

 سرقت علمی از جمله تخلفات شایع مربوط به حوزه نگارش است و می‌توان آن را از مصادیق تقلب یا فریبکاری در پژوهش به شمار آورد.مبحث سرقت علمی دامنه گسترده‌ای را شامل می‌شود و تخلفات بسیاری را می‌توان از جمله مصادیق آن به حساب آورد.پژوهش‌های مختلف مصادیق متنوع و بسیاری را برای سرقت علمی ذکر کرده‌اند که با یک دسته‌بندی کلی انواع آن را به صورت زیر معرفی کرد:

 1. خود سرقتی علمی ( انتشار و ارسال چندگانه، پراکنده‌نگاری)؛

2.کپی برداری و نقل قول؛

 3.انتشار به زبان دیگر بدون توجه به قوانین چگونگی استفاده (ترجمه)؛

4.استناد ندادن و استناد نامتناسب؛

                                   زهره عباسیان،بررسی دانش،نگرش و عملکرد سردبیران نشریات علمی-پژوهشی،ص150